Au cours des 26 dernières années, la Fondation a développé sept projets culturels Sherpa dans les vallées de l’Everest, du SoluKhumbu et du Makalu (rénovation de moulins, de chörtens et de monastères). Plus important encore, elle a aidé à éduquer 39 enfants orphelins dont les pères sont morts lors d’expéditions himalayennes.
En 2023, nous soutiendrons encore la scolarisation de 12 enfants/élèves.
Les 6 jeunes enfants sont maintenant tous satisfaits de leur école et se sont fait des amis dans différents groupes ethniques.
Ang Sumba, classe 12
Il a beaucoup changé physiquement et n’a plus de problèmes dermatologiques aux mains et au visage. Il aimerait rejoindre l’armée Gurkha mais il doit aussi préparer un autre projet au cas où il ne serait pas admis.
Karma Tshering, classe 2
Après avoir attendu longtemps pour entrer à l’école à cause du Covid, il est désormais intégré mais toujours timide. Il comprend déjà bien l’anglais. Il aime aussi jouer au football, nager et étudier les mathématiques.
Kusang, classe 4
Très présent avec ses grands yeux. Pas content que sa sœur, Lhakpa Yangjum, se soit mariée pendant le confinement parce qu’elle pensait qu’étudier était trop difficile…Totalement orphelin, il veut étudier et réussir pour deux. Il aime jouer au football et nager.
Lhakpa Yangjum, classe 7
Pendant le confinement dû au Covid, elle est restée chez son oncle au village et a décidé malheureusement d’arrêter ses études à la classe 8 et de se marier.
Nawang Palden, classe 5
La dernière fois que je l’ai vue, c’était une petite fille timide, maintenant c’est une pré-adolescente très paisible… Elle aime nager, étudier l’anglais et les études sociales. Ses amis sont Gurung et Sherpa. Elle a passé 6 mois au village pendant le confinement avec son gentil grand-père. Sa mère qui vit aux États-Unis s’est remariée et ne l’appelle que pendant les vacances…
Pemba Chheten, classe 8
Il a beaucoup grandi. Son père est mort dans l’avalanche de l’Everest en 2014. Sa mère, Nima Doma, a gravi l’Everest avec une autre veuve au printemps 2019 !! Elle est très reconnaissante envers la Fondation. Il s’intéresse beaucoup à la mythologie grecque… Il aime jouer au basket et aimerait se lancer dans le commerce ou la gestion.
Tashi Tshering, classe 9
L’enfant à problèmes est devenu un adolescent très gentil et responsable. Il aime maintenant l’école et aimerait poursuivre en classe 11 et 12 scientifiques. Pendant le confinement, il est retourné à Pangboche pour aider sa mère avec les yacks, les champs de pommes de terre et le lodge: cette expérience l’a transformé. Là-haut, il a vu beaucoup d’hélicoptères et aimerait maintenant devenir pilote…
